Fri, 04 / 2015 1:36 pm | helios

Khi đã xây dựng được bản đồ lịch sử, thì việc sử dụng bản đồ đó như thế nào trong dạy học lịch sử là một yếu tố hết sức quan trọng để nâng cao hiệu quả dạy học. Kinh nghiệm và phương pháp sử dụng bản đồ trong môn lịch sử. Trong thực tế […]

Khi đã xây dựng được bản đồ lịch sử, thì việc sử dụng bản đồ đó như thế nào trong dạy học lịch sử là một yếu tố hết sức quan trọng để nâng cao hiệu quả dạy học.

Kinh nghiệm và phương pháp sử dụng bản đồ trong môn lịch sử.

Trong thực tế giảng dạy ở trường phổ thông, giáo viên chưa khai thác triệt để cách thức sử dụng bản đồ và phương pháp sử dụng bản đồ sao cho hiệu quả. Chính vì vậy trong đề tài này tôi muốn trình bày một số kinh nghiệm nhỏ về việc sử dụng bản đồ. Ads: Tuyển sinh cao đẳng dược hà nộicao đẳng dược phú thọ chính quy và trung cấp y hà nội năm 2016

5-loi-ich-khi-mac-dong-phuc-hoc-sinh
Học sinh vui vẻ đến trường.

– Phương pháp sử dụng bản đồ trong dạy học lịch sử:
 
+ Sử dụng bản đồ trong dạy bài mới : Trong quá trình dạy bài lịch sử thì việc sử dụng bản đồ là rất quan trọng và cần thiết, tạo sự hứng thú học tập của học sinh, thu hút sự say mê, tìm tòi, khám phá của các em trong học lịch sử.
 
+ Sử dụng bản đồ trong củng cố kiến thức đã học : Có thể sử dụng bản đồ để củng cố kiến thức sau khi học xong bài, học xong chương, điều đó giúp học sinh dễ nhớ và khắc sâu hơn, đồng thời giúp các em có khả năng phân tích tư duy cao hơn.
 
+ Sử dụng bản đồ để kiểm tra, đánh giá học sinh, như kiểm tra bài cũ thông qua việc sử dụng bản đồ; yêu cầu học sinh tường thuật chiến dịch Việt Bắc-Thu Đông năm 1947, Biên giới Thu Đông năm 1950 hay chiến dịch Huế -Đà Nẵng, chiến dịch Hồ Cối Minh vv…
 
+ Sử dụng bản đồ nhằm rèn luyện kỹ năng thực hành cho học sinh như kỹ năng vẽ bản đồ, sơ đồ, kỹ năng sử dụng bản đồ .
Bản đồ giúp học sinh ghi nhớ và hiểu sâu những kiến thức cơ bản, vì vậy việc sử dụng bản đồ là cần thiết trong quá trình dạy học lịch sử mà mỗi giáo viên tâm huyết với nghề đều quan tâm.

Bài viết cùng chuyên mục