Fri, 04 / 2015 12:50 pm | helios

Câu hỏi nhận thức giúp cho học sinh phát triển tư duy của mình trong việc tiếp thu kiến thức lịch sử. Học sinh phải tổng hợp, phân tích, so sánh, khái quát để có nhận thức rõ về bản chất sự kiện, hình thành khái niệm, rút ra quy luật. Sử dụng câu hỏi […]

Câu hỏi nhận thức giúp cho học sinh phát triển tư duy của mình trong việc tiếp thu kiến thức lịch sử. Học sinh phải tổng hợp, phân tích, so sánh, khái quát để có nhận thức rõ về bản chất sự kiện, hình thành khái niệm, rút ra quy luật.

Sử dụng câu hỏi nhận thức nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử

Ví dụ 1: Khi trình bày sự kiện Mĩ ném bom nguyên tử xuống Hi-rô-si-ma (Nhật Bản) ngày 6/8/1945. Giáo viên đưa ra câu hỏi nhận thức: “ Em có nhận xét gì về việc Mĩ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật Bản?”.
 
Câu hỏi này giúp cho học sinh rèn luyện sự suy nghĩ, tư duy độc lập của mình. Sau khi giáo viên hướng dẫn, gợi mở học sinh sẽ hiểu rõ: Đây là sự kiện mà cả loài người lên án gọi là thảm họa “ Hi-rô-si-ma”, “Thảm họa Na-ga-da-ki”, Mĩ đã gây tội ác cho nhân dân Nhật Bản. Ads: Tuyển sinh cao đẳng dược hà nộicao đẳng dược phú thọ chính quy và trung cấp y hà nội năm 2016
 
Ví dụ 2: Sau khi tường thuật trận Xta-lin-grat, giáo viên nêu ra câu hỏi nhận thức: “Em hãy cho biết ý nghĩa của chiến thắng Xta-lin-grat?”. Học sinh sẽ rút ra được ý nghĩa : Chiến thắng Xtalingrat đánh dấu bước ngoặt của tiến trình chiến tranh thế giới, làm xoay chuyển toàn cục cuộc chiến. Kể từ đây phe phát xít không thể nào gượng dậy được nữa, chuyển sang phòng ngự, phe đồng minh chuyển sang tấn công trên khắp các mặt trận.
 
hieu-ban-than-muon-gi
 
Tóm lại việc đưa ra những biện pháp giáo dục hiệu quả trong dạy học lịch sử thế giới ( 1914 – 1945 ) giúp học sinh nhận thức rõ bản chất của chiến tranh, chiến tranh gây ra tội ác cho con người, giá trị cuộc sống hòa bình không có chiến tranh. Qua đó khơi dậy trong các em tinh thần yêu hòa bình, chống chiến tranh, các em sẽ cảm thấy mình có trách nhiệm với quê hương đất nước, quyết tâm phấn đấu học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức để góp phần xây dựng quê hương đất nước của mình ngày càng giàu mạnh. Các em đóng góp sức mình vào sự nghiệp đấu tranh bảo vệ hòa bình thế giới, sự nghiệp của toàn thể nhân dân yêu chuộng hòa bình thế giới.
Bài viết cùng chuyên mục